浅谈教师在语文教学中的示范作用

著名教育家陶行知说:“学高为师,身正为范”。教师的示范作用较之讲解说教的功效往往更直接、更深刻。示范不仅以其直观显性的特点在技能技巧的训练方面起催化作用而且以隐性、长效的品格滋养着学生学习习惯、求知方法、情感世界、创新精神的成长。