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高阶思维与高中思想政治新课标的深度融合
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摘要
基于学科核心素养下的思想政治课教学需要突破一些传统的、落后的教育观念的藩篱,在思维方式上需要以低阶思维为基础,实现低阶思维向高阶思维的提升,促进学生的认知能力和认知水平的提高,使高阶思维与高中政治学科课程深度融合,推进学生深度学习。
作者
王德明
机构地区
江苏省苏州市第三中学
出处
《江苏教育》
2020年第75期6-10,共5页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“促进高阶思维发展的思想政治课教学行动研究”(D/2018/02/263)的研究成果。
关键词
高阶思维
高中思想政治新课标
深度融合
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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江苏教育
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