探索新形势下五年制师范音乐教育专业的课程体系改革——以无锡城市职业技术学院师范学院为例

近年来,五年制师范音乐教育专业在发展过程中遇到了新问题。以无锡城市职业技术学院师范学院为例,从培养目标、课程内容、课程结构、课堂教学、评价模式等方面对新形势下的师范音乐教育专业课程体系进行改革探索与实践。