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一道解析几何解答题的讲评与延伸讨论被引量：1

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摘要解题教学是数学课堂教学的重要组成部分,高三数学解题教学应关注学生的可持续发展,注重理性思维的培养和数学素养的渗透,关注数学思维方式的形成及数学基本活动经验的获取.本文以一次高三试卷讲评课中低效的教学片断及后续的探究延伸来谈谈有效解题教学的策略.

作者杨郑国

机构地区湖北省宜昌市夷陵中学

出处《数学通讯》 2020年第19期12-14,18,共4页

关键词有效教学解题教学试题讲评延伸讨论

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学通讯

2020年第19期

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