高中学生职业规划学科与音乐学科的渗透策略研究

从20世纪末以来,我国的教育在很长的一段发展过程中,逐步摸索出了“综合教育”理论并积累了大量经验。客观来说,高中学生职业规划学科中积极发展音乐学科教育可以有效提升学生的人文素养,改善学生社会行为品质,丰富学生的音乐知识,同时还可以提高学生的学习效率,高中学生职业规划学科体制改革发展有赖于音乐学科对于学生艺术美感的培养。如何增强高中学生职业规划学科中对音乐学科的培育成为了高职院校教育改革的重中之重。