高校外语课堂中的自我指导式学习——评《翻转的课堂,智慧的教师:高校外语课堂中的自我指导式学习》

翻转课堂作为一种新型的教学模式,自提出以来就广受关注,并且通过国内外专家学者的潜心研究已经取得了丰富的研究成果。通过研究相关的著作以及实际教学案例发现,翻转课堂教学模式不仅内容丰富而且形式多样,不同的形式具有不用的特色与着重点,但是无论何种形式何种内容的翻转课堂都离不开学生的自主学习。