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践行核心素养,构建英语灵动课堂
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摘要
英语核心素养倡导文化内涵的渗透,注重学生思辨思维的培养以及生活中的英语应用。只有坚持以核心素养为指导,才能让学生的英语学习越来越好,才能让英语课堂更加灵动。文章对小学英语核心素养引导下的英语灵动课堂打造路径进行了探索,希望可以为英语教学质量的提升提供借鉴。
作者
赵爱军
机构地区
江苏省句容市实验小学
出处
《教育界》
2020年第41期62-63,共2页
关键词
小学英语教学
核心素养
灵动课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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