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基于资源综合利用的日语视听说课 被引量:1

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摘要 教学要与时俱进,成长于网络信息时代的学生已经习惯视听图像、动画,更容易接受直观的教学法。用具体案例阐述日语视听说课如何结合视频资源进行教学,提高课堂的教学效果。
作者 刘玲
出处 《教育信息化论坛》 2020年第5期43-44,共2页 Educational Informatization Forum
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