高校少数民族学生专业课程与普通话教学衔接性问题探究——以新疆财经大学商务学院法学专业为例

从多角度探讨了新疆少数民族学生进入本科专业课学习后,普通话水平与专业学习间的衔接性和解决问题策略。通过对新疆财经大学商务学院法学专业民族班学生专业课学习状况进行问卷调查,发现存在的问题并提出相应的对策。