文化育人视域下高职院校公共英语课程思政实施路径研究

文化本就是一个民族的血脉与精神力量,与一个国家荣辱兴衰有十分紧密的联系。高职院校在整个市场与社会发展期间属于输送人才的重要阵地,自然需要在公共英语课程教学期间,立足于自身办学特色、人才培养实际情况以及学生思想特点,来做好课程思政工作,这样才能更好地诠释文化育人理念,促进高职学生知识的积累与素质的提升。