基于“微助教”平台的中药炮制学教学过程性评价

中药炮制学是研究中药炮制理论、工艺、规格标准、历史沿革及其发展方向的学科,其综合性、系统性、统筹性都很强。该课程教学中采用“微助教”教学平台,通过课堂参与度、随堂测试、课程作业等方式对学生的学习过程进行综合评价,采用卡方检验统计学方法来探讨学生平时课堂参与度与期末考核成绩的相关性,以了解学生对中药学知识的学习情况,实时反馈课堂教学效果,全面展现学生专业知识掌握情况。