摘要
随着微时代的来临,微课也成为专家学者们的热点研究主题。本次研究利用CiteSpace可视化软件并以CNKI(中国知网)的核心期刊作为样本数据,以文献分析、科学知识图谱分析为主要研究方法,在分析国内中小学微课研究的科学知识图谱的基础上,展现国内中小学微课研究现状、研究热点、研究特点以及呈现出的不足,为中小学微课研究提供参考。
With the advent of micro era,micro lecture has become a hot research topic of experts and scholars.This study uses the CiteSpace visualization software and CNKI core journals as the sample data,and literature analysis and scientific knowledge map analysis as the main research methods.Based on these,the researchresultshows clearly the research hot spot,research characteristics and shortcomings of the current situation of micro lecture research in primary and secondary schools.With that we provide reference for the research of micro lecture in primary and secondary schools in China.
作者
赵福君
刘琪
ZHAO Fu-jun;LIU Qi(Teachers College,Shihezi university/Bingtuan Education Institute,Shihezi 832003,Xinjiang,China;Teachers College,Shihezi University,Shihezi 832003,Xinjiang,China)
出处
《兵团教育学院学报》
2020年第6期64-70,共7页
Journal of Bingtuan Education Institute
基金
2017年全国教育信息技术研究课题“基于THEOL平台的‘现代教育技术’课程混合式学习的探索与实践”(176130001)
2018年石河子大学第一批混合式师范课程项目“现代教育技术”
2020年研究生课程建设项目“现代教育技术应用”。
关键词
Cite
Space
国内
中小学
微课
研究现状
CiteSpace
domestic
primary and secondary schools
micro lecture
research status