教师理答技巧对课堂教学的促进作用

学生在学习中处于主动地位,他们有着自己的想法,因此,在课堂教学中教师要精心设计问题。由于课堂具有生成性,学生可能随时提出新的问题,对此,我们不可能全部预料到,所以教师要及时转变教学观念,锤炼理答技巧,巧妙引导学生提问,激发学生的学习积极性。笔者以“百分数的意义”一课的教学为例谈谈教师的“理答”智慧。