小学数学教学方式的改革与探究

新课程改革背景下的课堂教学改革进一步深化了“以人为本,以学生的发展为本”的教育要求。在开展数学课堂教学时,教师要深入到学生中去,尊重学生的主体性,让学生经历数学学习的全过程,使学生养成动手实践、勤于思考的良好学习习惯,最终成为知识的发现者,让学生知其然,知其所以然,为将来持续性学习打下良好的基础。因此,在小学数学的课堂教学中,教师应改变传统的教学方式,以满足学生更高的数学学习的需求。