校园课余体育竞赛对高职院校学生综合素养提升的研究——以常州刘国钧高等职业技术学校为例

本文通过对高职院校开展校园课余体育竞赛的价值、内容体系架构和运行方式进行研究,提出校园课余体育竞赛对促进高职院校学生身心健康发展、促进高职院校学生人际关系和谐、促进高职院校学生形成公平竞争意识及促进高职院校学生养成综合职业素养具有积极的助推作用。