“家乡文化生活”单元的目标、学情、规划及管理

统编高中语文教材必修上册第四单元“家乡文化生活”共安排了三个学习活动:记录家乡的人和物,家乡文化生活现状调查,参与家乡文化建设。三个活动各有侧重又有内在关联,从了解、调查到参与建设梯次推进,有助于学生深入认识家乡,增进对家乡的文化认同。本文着重从目标确定、学情考虑、活动规划和过程管理四个方面,对一线教师的操作实施提出若干提醒与建议。