“以赛促学、以赛促教”理念下理工科高校人才培养模式创新研究——以通才教育中大学生音乐能力提升为例

随着高校教学改革深入推进,社会对各类人才综合素养的要求不断提升,理工科高校人才培养模式亟待更新。如何提高理工科高校大学生综合素养,成为德智体美劳全面发展的人才,作为美育重中之重的音乐素养教育,也逐渐成为理工科高校人才培养模式创新的重要探讨内容之一。将竞赛理念融入音乐通识教育教学中不仅更新了以往固化的音乐教学理念,而且为教师教提供了新思路,为学生学习知识和提升技能提供了新方式。本文以“以赛促教与学”为研究切入点,以理工科高校人才培养模式为研究对象,分析当下技能大赛在我国高校发展的基本情况,进一步阐述“以赛促教与学”模式的基本内容,深入剖析理工科高校人才培养过程中存在的、亟待解决的重要问题,并尝试从音乐素养课程安排、多元能力培养、教学方式革新、教学评价体系完善等多个层面,提出以竞赛促进教学的新型人才培养模式,以期为理工科高校大学生音乐素养的提升培养提供些许可借鉴的建议。