活用知识整合图式 提升调用模型技能——对“细胞呼吸与光合作用”的复习探讨

本文以“细胞呼吸和光合作用”的复习为例,阐述在复习阶段有效整合知识、活用概念图式、运用数学模型、有效利用例题的教学策略,帮助学生更好地备考复习,提升学习效率。