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以课程为抓手开展生涯教育——以江苏省无锡市江南中学为例

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摘要 生涯教育对于面临激烈竞争和价值观正在形成的初中生有着重要的意义。初中学校可以通过融入学科课程、开展实践活动、开设选修课程等路径,对初中生开展生涯教育。
作者 孙龙飞
出处 《江苏教育》 2020年第79期18-20,共3页
基金 江苏省教育科学“十三五”规划课题“学校发展活力研究”(B-b2018/01/36)的阶段性研究成果。
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