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会合作能自立:新时代小龙人的品格涵育
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摘要
中华龙文化源远流长,江苏省丹阳市丹凤实验小学依傍丹阳的地域特点,择龙文化之精华,发掘龙文化的新内涵,通过搭建龙腾平台、培养龙品教师、形成龙乐评价,浸润师生“合作、自立”的品格。
作者
偶小玲
朱丽俊
机构地区
江苏省丹阳市丹凤实验小学德育处
江苏省丹阳市丹凤实验小学办公室
出处
《江苏教育》
2020年第79期26-28,共3页
关键词
龙文化
平台搭建
资源整合
品格涵育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
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