小学高年级英语课外阅读教学的实践与思考

英语是小学阶段的主要课程之一,在教学方面存在一定的难度。这是因为大部分小学生对英语比较陌生,加上英语与汉语之间存在较大的差异,学生在阅读过程中没有足够的积极性,而阅读教学又直接影响了学生应用英语的实际水平,所以小学阶段的学生英语学习效率较低。基于此,本文以小学高年级英语课外阅读教学中存在的问题为切入点,探究了提高小学高年级英语课外阅读教学有效性的教学方式。