浅谈“幼小衔接”音乐教学中学生学习习惯的培养

学习习惯的养成需要经过长期的培养和强化。在实际音乐教学中,教师应重视培养学生的学习习惯。对于幼儿园的音乐教学而言,音乐教师应分析“幼小衔接”工作应用的领域,将幼儿园与小学教学手段和行为习惯衔接起来,培养学生良好的学习习惯。教师要培养学生倾听、歌唱、思考、表演等良好的学习习惯,使学生学会倾听音乐、感受音乐,掌握音乐背后的文化内涵,以推动音乐课堂教学的改革与发展,为学生步入小学学习奠定良好的基础。