关注“三度”建构有效小学群文阅读教学课堂

群文阅读越来越得以重视和广泛应用,打造特色有效的群文阅读教学课堂成为小学语文教师新的思考方向。要充分发挥群文阅读的效能,需要从关注“有维度选文、有温度课堂、有梯度问题”入手,不断构建有效群文阅读教学课堂氛围,达到提升学生语言、思维、审美、文化四方面素养和语文阅读能力的目的。