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论语势曲线图在朗读教学中的运用——以《安塞腰鼓》为例被引量：2

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摘要一、学习性朗读与朗读教学朗读是朗声地读,它将无声文字转化成有声语音。朗读教学是文本阅读教学的重要组成,这既是对课程标准要求学生具备一定朗读能力的呼应,也是赏读文本的应然,特别是音乐性强的文本,朗读往往成为教学的重头戏。那么如何更好地开展朗读教学,提升成效呢?

作者周永祥

机构地区江苏常州市钟楼实验中学

出处《中学语文》 2020年第28期21-23,共3页

关键词朗读教学朗读能力提升成效课程标准要求学习性《安塞腰鼓》曲线图读文本

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2020年第28期

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