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线上教学中口语交际的探究与思考
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摘要
口语交际是儿童语用训练的重点和难点,课程标准当中每个学段都有明确的培养目标,尤其是小学低段教学中的口语交际,在时间短、交流条件受制约的情况下,不同的教学内容、不同的学习环境、不同学生需求,让口语交际的实施成了新的关注点。如何通过全新的方式让学生的言语智能表达丰富起来,进而促进语言交际能力的提升,成了新的教学研究方向。一、拓宽口语交际话题的选择来源口语交际话题的选择,随着环境的不同和学生成长需要的不同,是不断变化的。结合线上教学可以将选题的内容整体上进行拓宽,让话题内容丰富起来。
作者
关懋竹
机构地区
大庆市教师发展学院
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2020年第11期62-63,共2页
关键词
线上教学
口语交际
语用训练
小学低段
学段
课程标准
教学研究
教学内容
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(教育与教学)
2020年 第11期
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