在初中道德与法治课堂教学中情景体验教学法的运用研究

随着新课程改革的不断深入,高效课堂已经成为每一位教育工作者的最终目标,对于道德与法治这门课程来说也是同样如此。将情景体验法融入其中,不仅有助于授课目标的落实,也能够使教学效果得以显著地增强,以促使教学活动得以有序、顺利地实施下去。至此,本文将对其运用策略进行探究,希望对教育工作的展开发挥出借鉴价值。在初中阶段的教育体系中,道德与法治主要培养学生用科学的态度、法制的思维认知社会,教育引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,将对学生的成长及发展产生直接的影响。