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多元价值观视域下青少年价值观教育初探
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摘要
当前,我国社会发展中存在多元价值观冲突,集中表现为时间性冲突、空间性冲突和结构性冲突。在这一背景下开展青少年价值观教育,需要注重校园文化和媒体文化的作用与影响;尊重青少年的主体地位,将价值观教育融入日常生活,以此开辟青少年价值观教育新路径。
作者
季文君
机构地区
河南牧业经济学院包装与印刷工程学院
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2020年第9期145-146,共2页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
关键词
价值观
青少年
教育
分类号
G412 [文化科学—教育技术学]
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开封文化艺术职业学院学报
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