摘要
美育在高校人才培养过程中具有一定的重要性,是促进学生德智体美劳全面发展的重要环节之一。农科类高校在开展美育工作时存在重视程度不足、素材不丰富、与专业融合度低等问题,导致美育工作难以开展、效果不佳、处于边缘化地位。通过与专业教育融合、发挥以文化人优势、突出实践特性,构建具有农科类专业特色的美育协同育人机制,可以营造良好的育人氛围,取得较好的协同育人成效。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2020年第9期158-159,共2页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
基金
教育部首批全国高校“三全育人”综合改革试点单位建设项目阶段性研究成果(项目批准号:教思政厅函〔2018〕36号)。