影视艺术辅助专业课程教学中的价值观教育研究——以行政管理专业为例

影视艺术资源与专业课程教学内容的内在联系、影视资源的感染力及其承载的价值观念的理性升华,以及影视资源内容对专业课程内容、呈现形式的丰富程度,说明影视艺术来辅助行政管理等专业课程教学中的大学生价值塑造具有可行性与正当性。丰富高品位影视作品表现形式,构建史、论与影视案例教学融为一体的教学模式,培养大学生能够契合多元文化的核心价值观对大学生良性价值观的构建意义重大。