浅谈高职数学课堂教学中的有效互动

探索提高高职数学课堂教学互动有效性的策略,进一步落实以学为重心,实现教与学最佳结合的需要。基于此,结合日常教学中数学课堂的有效性展开相应的分析和探索,依托实际情况提出相关的看法和建议。