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大学思想政治理论课翻转课堂教学模式对学业情绪的改善
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摘要
从翻转课堂在大学思想政治理论课中的运用,探讨其对大学生学习情绪的影响以及改善策略。
作者
梁洁
机构地区
川北医学院
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2020年第6期23-24,共2页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
基金
四川省大学生思想政治教育研究中心课题“微课程翻转课堂对大学生思想政治理论课学业情绪的调节研究”(项目编号:CSZ16026)。
关键词
大学
思想政治理论课
翻转课堂
学业情绪
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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