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关注我国科学教育理论的主要走向
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摘要
进入21世纪后,我国的科学教育尤其是基础教育阶段的科学教育越发得到重视,科学教育理论得到了较大的发展。当前对科学教育有重要影响的理论研究主要有关注科学素养、关注科学实践、关注概念转变、关注学习进阶、关注脑科学研究等多个方面。
作者
索南昂修
张军霞
机构地区
人民教育出版社课程教材研究所
出处
《湖北教育(科学课)》
2020年第6期15-17,共3页
The Science Teaching
关键词
学习进阶
概念转变
科学素养
脑科学研究
基础教育阶段
科学实践
21世纪
教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
湖北教育(科学课)
2020年 第6期
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