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《声音是怎样产生的》教学实录与点评

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摘要教学分析《声音是怎样产生的》是大象版小学《科学》三年级上册第五单元《奇妙的声音》的第1课。本单元的科学探究目标是在教师引导下,学生能基于已有经验和所学知识,从现象和事件发生的原因等方面提出假设。教材选择声音为载体,侧重训练学生作出假设的能力。

作者孙丛梅张龙海

机构地区河南省巩义市第二小学河南省巩义市教育科研培训中心

出处《湖北教育（科学课）》 2020年第6期75-77,共3页 The Science Teaching

关键词已有经验教师引导教学分析教学实录教材选择小学《科学》探究目标作出假设

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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湖北教育（科学课）

2020年第6期

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