摘要
"问题驱动"是一种阅读课型模式。该模式以问题为导向,以教材文本为依据,以解决问题为目标,强调对学生思维品质的培养,尤其是对高阶思维的提升。教师在阅读课中可以利用该模式,引导学生思考驱动问题、学会分析教材、进行批判性思考和实践探究,提升学生的思维品质。
出处
《教育视界》
2020年第9期28-31,共4页
The Horizon of Education
基金
南京市教育科学研究“十三五”规划课题“体裁理论视角下的初中生读写结合教学实践研究”(课题编号:L/2018/181)的阶段性研究成果。
