摘要
笔者观摩了张利琴老师执教的经典英语名著《圣诞颂歌》的系列阅读课:热身导读课、体验赏析课和主题探究课。从背景铺垫到读后拓展,从文本解读到主题探究,从教学设计到课堂实施,执教者无不竭尽全力地在做一件事:把学生推到"教与学"这个大舞台的正中央。"以生为本"的教学理念在张老师的文学阅读课中被阐释得淋漓尽致,这从下面几个教学片段中可见一斑。
出处
《教育视界》
2020年第9期47-48,共2页
The Horizon of Education
基金
江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“学习进阶视域下初中生英语整本书阅读的指导策略研究”(课题立项编号:B-b/2018/02/05)
中国陶行知研究会“十三五”规划专项课题“英语学习活动观指导下的初中英语名著阅读教学实践研究”(课题立项编号:2020JS0028B)的阶段研究成果。
