摘要
多媒体教学环境中,板书在英语课堂中仍然有其不可替代的作用。精心设计的板书能够帮助学生整合语言知识,引导学生综合分析事物的内在联系。板书动态生成的特点让学生可以参与其中。师生在共同构建板书的过程中,教师的教学方法和学生的思维均得以显现,有助于学生发展思维品质,提高课堂教学实效。
出处
《教育视界》
2020年第9期67-69,共3页
The Horizon of Education
基金
2018年江苏省中小学课程建设项目“‘理趣化学’课程建设”、南通市教育科学“十三五”规划课题“初中‘理趣课堂’的实践与研究”(课题编号:GH2018021)的阶段成果。
