基于专业英文文献汇报模式的研究生分子生物学教学改革

分子生物学是医学及生命科学相关专业硕士研究生的一门重要的专业基础课程,而专业英文文献阅读是每一个研究生必须掌握的技能。为进一步加强研究生对分子生物学的学习兴趣,提升教学效果并培养研究生的文献阅读能力,遵义医科大学生物化学教研室在近两年的分子生物学课程教学中开展文献阅读与讨论式的教学改革。文章对教学改革的实施方式和效果进行了阐述,探讨研究生对该门课程学习效果的改善情况,以期能进一步完善研究生分子生物学的课程教学。