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“问题探究”在主动式课堂教学模式中的应用研究
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摘要
社会对人才的需求条件不断发生变化就决定了现代教育就必须随之发生变化。现代化的教学要求学生不仅掌握知识,更要掌握技能,这就要求学生在学习过程中要学会学习,特别是对于高职学生而言,掌握技能的学习尤为重要。主动式课堂教学模式强调学生在课堂学习中的主体地位,而问题探究可以带动学生进行思考,培养学生的创新能力。
作者
李亚会
祝贝贝
潘自舒
机构地区
河南商丘职业技术学院
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第9期25-26,共2页
关键词
问题探究
主动式课堂教学模式
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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国家通用语言文字教学与研究
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