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小学数学教学融入德育“三路径” 被引量:1

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摘要 在核心素养理念下,小学数学教学中对学生融入德育十分重要,这不仅是《数学课程标准》的基本要求,也是贯彻落实“立德树人”目标的重要举措。通过深挖德育资源、结合数学史实、借助生活案例这三大路径融入德育教育能够达到事半功倍的效果。
作者 林刺治
出处 《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第9期77-77,共1页
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