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基于创客教育的小学信息技术教学模式分析
被引量:
4
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摘要
随着教学改革的深入施行及信息技术的高速发展,教育行业对小学信息技术教学的重视程度越来越高。创客教育作为一种创新、高效的教学模式,能够有效提高小学生的信息技术学习质量,同时能够培养小学生的信息技术素养。所以,教师需要重视创客教育模式,在应用基础上不断提高教学质量。
作者
涂俊强
机构地区
华南理工大学附属实验学校
出处
《教师博览(下旬刊)》
2020年第10期59-60,共2页
关键词
创客教育
小学信息技术
教学模式
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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