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思维导图在小学数学教学中的应用
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摘要
运用思维导图能够拓展学生的视野,培养学生的逻辑思维能力,促进线下课堂的生命力,使各项教学任务保质保量完成。文章认为,思维导图的应用,可以激发学生对数学学习的兴趣,以便学生更好地投身其中、学有所获。
作者
盛洁
机构地区
张家港市万红小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2020年第10期71-72,共2页
关键词
思维导图
课堂教学
逻辑思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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