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听评课活动的关注点与原则

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摘要 听评课活动是一线教师开展教学研究常见的团队活动,也是推动教师专业成长的重要方式。判断听课的效果,关键还在于评课。评课时不妨关注课堂教学中的情感、立意和学生表现。具体而言,听课前要做出深层次的思考,关注将教育理论与教学实践相结合,还应胸怀坦荡,实事求是,勇于提出自己的不同意见。
作者 王凌
出处 《教育研究与评论(课堂观察)》 2020年第5期9-10,共2页 Research and Review on Education
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