从“读”到“评”教习作

习作教学各个环节需精心设计。读的环节,精心设计阅读活动,助力学生积累好词佳句、提升文学鉴赏力;写的环节,适机拓展片段练习,挖掘文本中的练笔话题,演绎生活中的场景;评的环节,合理优化点评细节,尤其要在点评过程中凸显言语形式的生动和言语内容的激励性。