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利用计算机虚拟技术搭建小学机器人教学平台的探索

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摘要 目前,机器人教学在学校课堂上还是以“老师讲,学生看”形式开展。真正能动手参与机器人的搭建、编程活动的学生也仅限于学校的“机器人社团”“机器人兴趣小组”小范围内。如何在课堂上让学生都能动手了解机器人,体验操作机器人的乐趣,文章设计出一套利用计算机虚拟技术辅助机器人的教学平台,取得了不错的效果。
作者 孙自超
出处 《教育界》 2020年第43期26-27,共2页
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