《指南》背景下学前教育专业建设

《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的出台,对幼儿教师的综合素养提出了更高的要求。学校原执行的学前教育专业建设已不能适应快速发展的学前教育改革。因此,根据《指南》对幼儿教师的需求,对学校原执行的学前教育专业建设进行了一系列的改革和完善,取得了一定的成果。