语用视野下中学语文阅读教学的几个转变

语文教学的目的在于学以致用,这就需要中学语文教师强化阅读教学的语用意识,积极转变中学语文阅读教学设计理念,并基于语用视野,积极推动文本内容解读转向文本表达,语文知识教学转向语用知识教学,解读语言转向语言实践设计,充分发挥阅读教学效能,促进学生语用能力发展。