随班就读中智障学生识字教学技巧

随班就读智障生因生理、心理等方面的缺陷,在识字方面存在许多困难。教师紧抓识字关键点,灵活运用教学技巧,创造文字实践机会,可提升随班就读智障生的识字质量。