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初中生自主探究物理实验的研究
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摘要
自主探究是人们认识客观事物的一种有效方法。在新时代教育背景下,教师越来越注重学生自主探究能力的培养和提高。相较于传统教学模式,自主探究学习对学生科学素养的养成具有较大的促进作用。文章对在物理实验中运用自主探究学习进行了研究。
作者
毛叶
机构地区
江苏省常州市市北实验初级中学
出处
《求知导刊》
2020年第35期67-68,共2页
关键词
初中生
物理实验
自主探究
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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