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基于核心素养的高中物理教学探微
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摘要
物理在高中课程体系中占据重要地位,对学生进行优质的物理教学,不仅能让学生掌握一定的物理基础知识,促进学生唯物主义观念的发展,还能够培养学生的科学探究精神与能力,促进学生学习与生活能力的提高。而在实际教学中,核心素养的培养效果是影响高中物理教学质量的重要因素。在具体的教学中,教师应基于核心素养的培养应用合作探究等教学方法,优化和拓展教学内容,高效开展物理实验。
作者
黄波
机构地区
新疆昌吉州教育考试中心教学研究室
出处
《求知导刊》
2020年第46期19-20,共2页
关键词
核心素养
高中物理
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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