摘要
本研究采用调查问卷的方式针对青少年数字公民素养进行了调查。调查内容具体包括数字技能、数字健康、数字权责、数字沟通、数字安全、数字礼仪、数字法律和数字商务八方面。并使用SPSS11.5对所收集数据进行分析,从而探索当代青少年的数字公民素养现状。描述性统计分析结果显示,被调查对象的数字公民素养各个维度均值都处于较高水平,说明被调查的青少年群体数字公民素养整体较好。
出处
《成长》
2020年第12期28-29,共2页
Growing
基金
2020年度秦皇岛市社会科学发展研究课题“秦皇岛市青少年数字土著影响机制研究”(课题编号2020-126)的部分研究成果。